Vidíte všechny ty jazyky nahoře? Překládáme zprávy Global Voices, abychom zpřístupnili občanskou žurnalistiku opravdu každému.

„Úspěchová horečka“ na vietnamských školách

Children in a classroom at Thuong Nong Primary School, Tam Nong District, Phu Tho Province in Vietnam. Photo and caption by ILO/Truong Van Vi. Source: Flickr. CC License

Děti v učebně základní školy ve městě Thuong Nong (provincie Phu Tho). Fotografie a popisek jsou od ILO/Truong Van Vi. Zdroj: Flickr, licence Creative Commons

Tento článek od Nguyễn Linh Chi byl převzat z nezávislého zpravodajského a podcastového portálu Loa, který informuje o dění ve Vietnamu. Na tomto místě je uveřejněn na základě úmluvy o sdílení obsahu.

Zpěv cikád a vibrující červená barva květů frambojánu. To jsou typické znaky vietnamského léta, jakož i období velké zkoušky. Jedná se o nejdůležitější moment v životě studenta, neboť závěrečný test středoškolského studia rozhoduje o přijetí na vysokou školu.

Na nejlepší vietnamské univerzitě v Hanoji zvané Chrám literatury (ve vietnamštině Văn Miếu Quốc Tử Giám) se to v tomto období lidmi jen hemží. Studenti se do těchto míst přicházejí před rozhodující zkouškou modlit za její úspěšné složení. Rodiče věnují tamějšímu chrámu štědré dary, aby přinesli požehnání svým potomkům.

„Moji rodiče chtějí, abych šla na univerzitu a zajistila si tak lepší budoucnost,“ líčí sedmnáctiletá Đỗ Mai z provincie Hà Nam nacházející se jižně od Hanoje. Její otec je vysloužilý voják a její matka pěstuje rýži. Mai skládá rozhodující zkoušku již v letošním roce a přihlášku na vysokou školu si podala proto, aby mohla prohloubit své vzdělání a aby na ni byli její rodiče hrdí.

Přesně si vzpomíná, co jí její matka kdysi řekla:

Před několika lety mi máma po náročném dni na rýžovém poli oznámila: „Musíš tvrdě studovat, abys nemusela dělat stejně náročnou zemědělskou práci jako já. Může se stát, že za pár let nebudeme mít ani to pole. Veškerá půda se totiž industrializuje. Když u nás otevřou továrny, o všechna rýžoviště přijdeme.“

Tento rok si přihlášku na vysokou školu podalo přibližně 600 000 studentů, ačkoli Vietnam má něco málo přes 400 akreditovaných vysokoškolských institucí. Kvůli nedostatku volných míst na univerzitách je mezi všemi účastníky během náročné závěrečné zkoušky patrná obrovská rivalita. Studenti jsou prověřování minimálně ze čtyř předmětů. Mezi povinné předměty patří matematika, literatura a angličtina. Při volbě čtvrtého předmětu si studenti mohou vybírat z biologie, chemie, zeměpisu, dějepisu a fyziky.

„Nejvíce se bojím angličtiny, protože mi její studium přijde velmi nudné,“ tvrdí Maia. „Jedná se ovšem o povinný předmět, a proto se bojím.“

Podle Ministerstva školství bude mít letošní závěrečná zkouška stejný formát jako v předešlých letech. Šedesát procent jejího obsahu je určeno studentům, kteří se již dále nechtějí vzdělávat. Jejich cílem je dokázat, že porozuměli základní látce, která byla během vyučovacích hodin probírána. Naproti tomu zbývajících čtyřicet procent testu má prověřit studenty, kteří chtějí na vysokou školu, a rozdělit je podle jejich úrovně.

Když jsou oznámeny výsledky, absolventi se mohou přihlásit na vysokou školu dle svého výběru. Instituce pak na základě počtu uchazečů a jejich výkonu u závěrečné zkoušky stanoví počet bodů potřebných pro přijetí.

Pokud to Maie výsledky dovolí, chtěla by jít studovat pedagogiku, aby se mohla stát učitelkou v mateřské školce.

„Od šestého či sedmého stupně mi říkají, že umím dobře jednat s dětmi a že bych se měla stát učitelkou v mateřské školce,“ vysvětluje. „Říkají mi též, že místo učitele se velmi těžko shání a že nebude jednoduché vypořádat se s neklidnými dětmi. I přesto jsem se rozhodla, že to chci dělat.“

Studijní program předškolní pedagogiky, který si Maia zvolila, je velmi žádaný. Na Hanojskou národní univerzitu bylo v roce 2011 podáno okolo 15 000 přihlášek, třebaže instituce přijímá pouze 1 800 studentů ročně. Do prvního ročníku se tedy dostane pouze 12 % uchazečů. Studium na této vysoké škole je tedy selektivnější nežli studium na univerzitách z Ivy League ve Spojených státech amerických. Maia by musela obdržet mimořádně dobré hodnocení, aby mohla začít studovat svůj vysněný studijní program. A i kdyby nakonec obdržela pedagogický titul, nemusela by najít práci v oboru. V roce 2013 ministr školství dočasně zastavil pedagogické studijní programy z důvodu „známek nesouladu mezi nabídkou a poptávkou“.

Podle Vietnamnet News mnoho absolventů pedagogických oborů práci nakonec nenalezne. Nezbývá jim nic jiného, než se přeškolit a hledat práci v jiných odvětvích.

Bùi Văn Thuận, profesor chemie na soukromé střední škole v Bình Minh v Hanoji, tvrdí, že samotný nesoulad mezi nabídkou a poptávkou poukazuje na jiný problém vietnamského vzdělávacího systému, který představuje nedostatek středních odborných škol a učilišť.

Domnívám se, že očekávání ze strany rodičů a rady, které studenti ohledně své budoucí kariéry dostávají, jsou nerealistické a bezúčelné. Existuje mnoho studentů, kteří jsou talentovaní pro odvětví vyžadující kvalifikaci, mezi něž náleží například opravování strojů. Proč by nemohli studovat obor přímo zaměřený na jejich dovednosti, aby je dále vylepšovali? Mladí lidé se ovšem domnívají, že musejí jít studovat na univerzitu. V důsledku toho se nakonec nezabývají tím, co je skutečně zajímá a pro co jsou zapálení.

Thuận prohlašuje, že mladí Vietnamci jsou pod obrovským tlakem, protože jim je ustavičně vštěpováno, že jedinou cestu k úspěšnému životu představuje studium na univerzitě. Státní zkouška se koná pouze jednou do roka a oni si nemohou dovolit zklamat své rodiče. Thuận tvrdí, že právě tak řečená „úspěchová horečka“, nebezpečně rozšířená mezi rodiči, učinila z přijímacího řízení na vysokou školu neskutečně stresující událost:

Vietnamci si velmi zakládají na pověsti. Domnívají se, že ztratí veškerou prestiž, pokud se sousedovy děti dostanou na vysokou školu a ty jejich nikoli. Proto jsou mnozí rodiče kvůli závěrečné zkoušce daleko více stresovaní nežli samotní žáci.

Někteří rodiče se podle Thuậna běžně uchylují k neetickým prostředkům, aby svému potomkovi zlepšili hodnocení. Toto chování se dnes stalo běžnou součástí rituálu týkajícího se zkoušky. Mnohá gymnázia pořádají setkání, při němž od rodičů přijímají takzvaný „poplatek za zkoušku“. Tyto peníze však ve skutečnosti slouží k uplacení dozorců během zkoušky.

V Hanoji tyto poplatky činí 500 000 až 600 000 dongů (550–670 Kč). Na venkově jde o částku mezi 200 000 a 300 000 dongy za studenta.

Nejnižší částku tohoto cenového rozpětí představuje pouhých 200 000 dongů (přibližně 220 Kč). Z těchto peněz mají ovšem užitek všichni zúčastnění. Dozorci získají dodatečný příjem, rodiče jsou ubezpečení, že jejich dítě má větší šanci získat dobré hodnocení, a školy si mohou udržet vysoký podíl úspěšných studentů. Právě proto se podvody během závěrečné zkoušky staly běžnou záležitostí. Podle ankety uskutečněné zpravodajským webem Thanh Niên přiznává skoro 85 % studentů, že při velké zkoušce bylo svědkem opisování. Vietnamští středoškolští profesoři prohlašují, že výsledek ankety není v ničem překvapivý. Thuận tvrdí:

Celá škola je po zkoušce zahalena do bílé, protože je pokryta použitými taháky. Studenti je pohazují všude po školním dvoře. Pokud by dozorci správně vykonávali svou činnost, z počtu studentů, kteří jsou dnes úspěšní, by prošlo maximálně 40 %.

Ministerstvo školství letos přišlo s novým opatřením, které má omezit podvádění. Studenti, kteří budou přistiženi, se již nebudou moci zúčastnit zkoušky z dalších předmětů. Maia tvrdí, že si takové riziko nemůže dovolit:

Opisování by na mou budoucnost mohlo mít velmi negativní dopad. Pokud bych byla přistižena, dostala bych ze zkoušeného předmětu nula bodů a nemohla bych absolvovat střední školu. V důsledku toho bych tedy nemohla jít ani na univerzitu.

Pokud se Maia nedostane na univerzitu, bude se zajímat o jiné možnosti profesního uplatnění, jako například kancelářské práce nebo krejčovství.

Rozhodující zkouška je už za dveřmi a dívka se povzbuzuje slovy: „Uskutečním svůj sen a učiním rozhodující krok k úspěšné budoucnosti!“

Je si naprosto jistá tím, že se nestane farmářkou jako její matka.

Poslechněte si podcast k tomuto tématu:

Začít diskusi

Autoři, prosím přihlásit se »

Pravidla

  • Všechny komentáře jsou schvalovány moderátorem. Pokud pošlete komentář více než jednou, může být vyhodnocen jako spam.
  • Respektujte prosím názory ostatních. Komentáře obsahující vulgarity, obscénosti a osobní útoky nebudou uveřejňovány.